Школы, Лицеи и ГимназииНовость 11 октября 2021 г. 1 мин 2 346

В РФ может быть введена федеральная система учёта контрольных оценок

По информации, предоставленной РИА Новости, министр просвещения РФ Сергей Кравцов в минувшее воскресенье в ходе Всероссийского экспертного педагогического совета заявил о необходимости введения единой государственной электронной системы учёта успеваемости российских школьников.

Редакция fulledu.ru

Опубликовано 11 октября 2021 г.

Реагируя на жалобу одного из участников Совета на частую смену подобных систем, глава Минпросвещения отметил, что решить проблему поможет только федеральная электронная система учёта успеваемости российских школьников. По его словам, создание федеральной базы под единым управлением станет не только гарантией правильного учёта успехов и неудач школьников, но и повысит цифровую защищённость. Уровень требований, предъявляемых к таким государственным системам, минимизирует утечку персональных данных. Стоит также напомнить, что на прошедшем в конце сентября Всероссийском совещании с участием руководителей и представителей органов исполнительной власти субъектов РФ, министр просвещения заявил о том, что школьных учителей необходимо освобождать от рутинной бумажной работы, поскольку она создаёт дополнительную нагрузку и отвлекает от главных задач. Соответствующее поручение было дано ранее президентом РФ Владимиром Путиным.

#успеваемость #школьники рф #единая система #учёт #сергей кравцов #предложение #Министерство просвещения #2021 год

Подпишитесь на полезные материалы

Новые статьи и обзоры — на вашу почту

НО

Редакция «Навигатор Образования»

Мы помогаем родителям и абитуриентам найти лучшие образовательные учреждения России. Все материалы проверены экспертами.

Комментарии (10)

Сергей15 октября 2021 г.

Оценки и без того завышены. Вы хотите их еще больше завысить?

Tatiana Bragina12 октября 2021 г.

Сергей Кравцов, верните в школы медиков, дефектологов, логопедов, психологов и начните предоставлять тьюторов. Потому что инклюзия подразумевает, что детям нужна помощь,а у школы этого нет. Запустить в общеобразовательные школы детей с особыми нуждами и ничего для этого не дать верх несовершенства! Очнитесь!

ИД

Игорь Демидов12 октября 2021 г.

Изнывающие от хронического безделья,самодуры-вредители.И взгляд какой то змеиный!

ДП

Дмитрий Павлов12 октября 2021 г.

Точно! Больше контроля! Больше федеральных систем! Думаю нужен ещё комитет по учету динамики успеваемости на основе показаний системы учёта контроля оценок. Управления оптимизации деятельности вышеупомянутого комитета. Общественный и методический советы при этом комитете. Отдел взаимодействия с этими советами... Ух, сколько идей...

НВ

Наталия Васильева12 октября 2021 г.

Что бы ещё проконтролировать и учесть? А то заняться совсем нечем! Оставьте образование в покое!!!

Valentina Kirillova12 октября 2021 г.

Luda Safronova, также, как электронная медкарта. В замешательстве обнаружила у ребёнка оцифровку бумажной карты периодами. И, почему-то, отдельные эпизоды в электронную карту просто не внесли((

Luda Safronova12 октября 2021 г.

Так у сына в ЭЖД не показывает прошлогодние отметки, внешние отметки можно посмотреть только в «полной»версии с компьютера - как же ребята планируют работоспособность этой системы?! А…. Прикол - в прошлом же году писали работу и по математике и читательскую грамотность - а название в ЭЖД у обоих отметок читательская грамотность((( в общем, в предвкушении - как это все функционировать будет!

МБ

Максим Буданцев11 октября 2021 г.

Big brother, или Оруэлл 1984

ДМ

Дина Мирошникова11 октября 2021 г.

Господи, о какой рутинной бумажной работе идет речь? Он когда видел в последний раз работу учителя?. Мы погрязли в разных системах и сайтах, где должны регистрироваться и светиться

АУ

Алексей Ушаков11 октября 2021 г.

Смысла нет. Нужно оставить школам свободу проводить внутреннюю оценку успеваемости самостоятельно. Независимой оценки в 9 и 11 классе достаточно чтобы иметь стимул к повышению качества образования и объективности его оценки во всех остальных классах. Если ввести единую систему оценивания во всех классах это будет еще один шаг к полностью тестовой форме оценивания результатов и объект остатки вариативности и разнообразия методик преподавания в школах.